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第三课时 Section B(1a－1d)2
Target Navigation 【目标导航】
Key words and phrases：
friendly，shy
Key sentences：
—What animals do you like?
—I like elephants.
—Why?
—Because they're cute.
Skills：描述动物，谈论喜好。
Emotion：培养学生爱动物的情感。
The guidance of learning methods 【学法指导】
采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的的预习。
Learning important and difficult points【学习重难点】
1．描述动物，谈论喜好。
2．能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．预习 Page 28 上生词和短语，根据音标会读记。
2．完成 1a 练习。
(二)预习检测
翻译下列单词或句子。
1．friendly____________
2．shy____________
3．美丽的____________
4．懒惰的____________
5．What animals do you like?
________________________________________________________________________
6．I like dogs because they're friendly and smart.
________________________________________________________________________
(Keys：1.友好的，2.害羞的，3.beautiful，4.lazy，5.你喜欢什么动物？6.我喜欢狗
因为它们很友好很聪明。)
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】学会询问描述动物的句型。
—They are really smart.
—They're kind of cute.
1．两人一组，练习对话。
2．利用 1a 中的图片，做替换练习。
3．小组竞争，展示成果。
【探究二】
1．听录音，圈出你听到的单词。3
2．核对答案，完成 1b。
3．再听一遍录音，填写 1c 图表。
【探究三】
1．总结一下你所学的描述动物的单词。
2．总结一下表达喜好并陈述原因的句型。
【探究四】Pair work and finish 1d.
Talk about the animals you know with your partner.
翻译：
——你喜欢什么动物？ ——我喜欢大象。
——为什么？ ——因为他们友好而且机敏。
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________________________________________________________________________
根据上面两句话，讨论一下 because 的用法。
Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。
Teaching Reflection 【教学反思】
本节课主要通过听说练习引导学生完成学习重点：
1．描述动物，谈论喜好。
2．能听懂有关谈论喜好的对话并进行自由交际。并在听说过程中完成 Key words and
phrases: friendly ， shy 和 Key sentences ： What animals do you like ？ I like
elephants.Why？Because they're cute.的学习。其实词汇和句子的学习关键在于运用，那
么，本节课的听说教学就给了学生大量的听说练习的机会。
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